第176节 (第2/2页)

 等于说，市面上出现一种新方法。

    这种方法也是时文。

    可这种方法好用吗？实用吗？

    在天齐国还不好说。

    甚至这个方法还不完善，郭夫子是县学最精通这种时文的，却也说不出实操该怎么写。

    但是，郭夫子把这种方法说出来，好拘束纪元天马行空的文风。

    那这种方法到底可行吗？

    别人不知道，难道纪元还不明白？

    当然可行啊。

    甚至非常可行。

    在他那个时空，之后这种文体甚至是规范问题，如果不这样写，那直接不录取。

    不过又说起来，纪元已经写了多年，甚至在开蒙头一年便开始写了。

    那为什么最近才显露出许多问题？

    自是因为夫子们对他要求提高，就像纪元看自己前几年试着做的县试题目一样。

    之前他还看不出什么，现在已经能发现问题。

    每进一步，夫子博士们的要求肯定不同。

    而且，大家隐隐发现，纪元似乎遇到瓶颈，这个瓶颈要是能突破，只会对他更有利。

    要是能在府试之前突破，以罗博士来看，府试十拿九稳。

    一切就要看最近的练习跟学习。

    方才说了那么多，大概也能看出关键。

    时文，八股文算是一个文学系统。

    要说功利吗？

    确实功利，这是适合科举的文章。

    郭夫子说着，纪元也慢慢消化。

    以他知道的来看。

    他所在的天齐国科考，还未到那个时空科考弊端多现之时。

    就拿是否一定要用标准程式八股文一样，天齐国是有争论的，并非像另一个朝代的成化年间，确定必须死板应用。

    也不能说这种文体不好，八股文毕竟是为了适应考场，加上自身演变而来。

    用一句来总结便是，好不好不知道，但用在这，确实很合适。

    有时候，合适最重要。

    想通这些，纪元的眼睛便亮了。

    郭夫子教着教着，发现纪元学得速度更快。

    有些东西他都一知半解。

    但纪元完全可以消化。

    郭夫子忍不住问：“你不觉得时文死板，不如你写得潇洒自如吗？”

    纪元的文风，跟郭夫子教的时文，可谓天差地别。

    纪元的天马行空，郭夫子的在框架内绣花。

    纪元立刻摇头：“怎么会，这样写下来，似乎也有其乐趣。”

    “如果在这框架内写好，也是一种本事，这种好玩的事，我必然要会的。”

    郭夫子忽然体会到县学其他学生的感觉。

    这样的同窗，他们竟然还能忍？！

    自己那时候要有这样的同窗。

    早就学不进去了。

    不对，说不定早就考上举人了。

    对于八股文的好处跟弊端，纪元自然知道。

    而八股文的出现，也跟上面的皇上有莫大的关系，为了让学生思维定在一个框架里，也为了更好控制儒生们的思想。

    如果说他真的喜欢，那就错了。

    但吸取其中的长处还是可以的。

    郭夫子不提就罢了，提起八股文，纪元对其中的程式了然于胸。

    破题，承题，起讲，入题，起比，中比，后，比，束比，大结。

    以此为主要部分，便可以串联起整个文章。

    如果说八股文的“拘束”是它的本性。

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