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爹还说以前好多人都不认识字，读书是大老爷们能够做的事，现在村里那些教员天天在村里讲课，他们说是动员全村的积极性，来提高整个村的知识水平，这可真新奇，所以主席你咋这么聪明呢，以前怎么就没人想到呢。”

    “这变化太多了，我一时半会儿说不完，这天天不是建这个，就是修那个，大家都很忙，连我们放完学都要跟着去地里捡稻梗子，堆起来，哎呀，忙得不得了，今儿来一堆人说去建楼，明儿来一堆人说去修水坝，大家都不乐意种田了，都想去当厂里的工人，那管饭，而且挣钱多，每月都能拿钱，但是他们吃的饭不就是田里的吗？如果大家都去工厂里做工，那谁来种田呢？”

    “我娘说一家几口人一起种田忙活一年，种好几亩田的稻米，才勉勉强强够一家人吃，现在人都去建工厂，做其他的活去了，种田的人变少了，可是吃饭的人没变少啊……”

    ☆、第五十章

    “如果田里的粮食能翻倍就好了, 我听我们老师说那些科学家老厉害了, 什么都是他们发明出来的, 特别神奇，要是他们能够发明出一种粮食只用很少的地和很少的人去种, 却能种现在好几倍的粮食出来, 那就好了。”

    “我总觉得大人们都很着急, 一个那么大的厂子十天半个月怎么能够建好呢，又不是神仙, 手一挥, 所有的东西都自个儿给你弄好了, 一个人就只能干那么多活, 再干下去，人就会生病, 生病了就得吃药, 就更不能干活了，如果科学家能够发明一种不用人干活的东西就好了, 我要以后当科学家，我就发明一种东西帮人们干活，然后我爹我娘他们就不会那么累了。”

    “我觉得我们村里的教员写在村头的那些字都挺好的，什么劳动最光荣, 都特别好, 正好我爹刚学了几个字，就拿那些字来练习，他们都挺好的, 但是有的人不好，他们不劳动，还做坏事，特别讨厌，我就想他们就应该被关起来，后来他们都被打败了，我爹带我去看，我觉得挺好的，不过有的人不劳动我也觉得挺好，比如说我们的老师，他们劳动的地方不在田地里，在教别人知识方面，我觉得他们比我爹更伟大，因为科学家就是这样被教出来的，而一个科学家可以发明很多东西，能够解决我爹耕一辈子地都解决不了的很多问题。”

    “我觉得一个农民能够解决一户人吃饭的问题，但是解决不了全国的人吃饭问题，这是有限制的，而一个科学家则可以做到，他们可以发明创造，比如你觉得这事儿不可能，他们就创造一个东西来让这事儿变得可能，这就是人跟人之间的区别，而农民只需要学习怎么种田，他们大概学个一年或者个把月就会了，可是科学家可能要学一辈子，这也是他们之间的区别。我听我们老师老是说国外的科学家，什么牛顿，什么爱因斯坦，要我说这名字可真奇怪，但我比较失望的是我没有从老师嘴里听到科学家的名字，我觉得这是有问题的，大家都是吃着农民种出来的粮食，不应该有这样的区别，我觉得这可能是老师的问题，应该是我们这儿的老师不行，教不出科学家，那么就得让我们这儿的老师行，怎么行呢，我不知道，主席你肯定知道，你得加把劲儿，因为我是要成为科学家的。”

    “我今年虚岁都已经十二岁了，我预计在二十岁之前上大学，

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