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    不会报分吧？”

    程逸灏炸毛：“谁，谁这么胡说八道，开学第一天就报分？我哭给老师看！”

    好在诸位老师没那么心狠手辣，高中开课第一天，普遍上新课。

    早读是语文，陈老师露面在黑板上写：沁园春长沙。

    然后扔下一句“好好背”，就走了，走了，了。

    陈老师走了，柏以凡上讲台拿起粉笔，在黑板边上的位置写下：每日积累。每日积累的内容很简单：一句古诗名句，两个成语，一个文言文常用字释义。

    积累的内容不做硬性要求，而还没有上课，陈老师也没说要默写，不过大多数学生自觉背了，还有些学生拿出语文辅导书，预习课文。

    一直到下课，陈老师都没来。课间，柏以凡亲切友好地注视程逸灏，程逸灏泪流满面，多背了四个成语。

    第一节课上课铃响，陈老师准时进了班，两手空空。

    进班之后，陈老师看了一眼黑板上的积累，说：“上课。”

    程逸灏喊：“起立。”

    陈老师扫视全场：“嗯，坐。”

    众人：……

    一句“老师好”被生生憋在了喉咙里。

    陈老师单刀直入：“今天上新课，早读课要背的内容背了没？课代表，来先背个给我听听。”

    真狠，课代表拿来杀鸡儆猴。

    全班神情肃穆，只有程逸灏莫名被陈老师打动——他就是这么被柏以凡提背书的！

    柏以凡站起来，背：“沁园春，长沙，毛泽东。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……”

    柏以凡背完，陈老师依旧不放过，问：“万类霜天竞自由，翻译。”

    众人皆惊悚：书下的注释也要背？

    柏以凡：“万物在秋日里竞相呈现自由的生命状态。”

    陈老师：“遒字的解释。”

    “强劲有力。”

    陈老师很满意：“不错嘛，坐下吧。课代表还是你做。”

    靠，早知道装什么都不会了！

    柏以凡肠子悔翻，决心下面陈老师再提什么他都不搭理了！

    不过今天陈老师没再给柏以凡这个机会，陈老师讲起新课。

    陈老师讲课好像讲故事，背着手在班级里随便走走。一首长诗诵三遍，声音起伏有顿挫，接着聊聊作品背景八卦，翻译跟着说了说，捎带一首的回顾解读。

    至于提问，那是没有的，但走神的人也是没有的。

    下课铃叮铃铃响起来。

    陈老师说：“这篇上到这儿，下节课还是语文，我们讲讲食指的诗。”

    说完，陈老师潇洒离去。

    众人回神，一课就这么上完了？板书呢？作业呢？

    柏以凡也震惊：boss酷帅狂霸拽，特级教师妥妥儿的。

    柏以凡突然觉得做课代表或许也不错。

    两节课下，学生按照军训的列队上操场。

    新学期第一天，虽然不是周一，但也升了国旗，还有例行的国旗下讲话。

    讲话的是高一（9）班的班长。

    1班的同学纷纷表示不服。明明被校长认证的校草是咱班班长！

    柏以凡站在队列中间，抬头望了一眼。陈老师抱肩看着群情激奋的学生们，表情欣慰且愉快。

    柏以凡：这老狐狸，不会是他暗中使坏，为了提高班级团结度，故意没让那个谁去做学生代表讲话的吧？

 

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