大学刑法课(五十二) (第3/8页)
关係,所以造成吸收关係的浮滥,而吸收关 係的法理只来自于一句「一犯罪内涵当然包含另一犯罪内涵」,所以今天老 师要在吸收关係上面着墨。 「吸收关係有以下五种,、实害吸收危险。2、高度行为吸收低度行为。 3、重行为吸收轻行为。4、某种犯罪行为的性质或结果当然包含他罪之成分。 5、不罚之前行为和不罚之后行为。」 老师把吸收关係的态样先讲了一个大概,但是这些名词光想要藉着顾名思义 是完全不可能的,我看老师不示范一轮不行。 「什麽叫做实害吸收危险?例如,人渣马英九政府窜改历史,把一个因为贪 腐无能丢失整块神州大陆,又专制台湾4年的垃圾政党,在未来的公民课纲上 伪造文书改写成民主、清廉、又具备执政能力的体质健全政党,强迫下一代 接受滑天下之大稽的谎言,这不仅是伪造文书,更是煽惑犯罪,说明了只要拳头 大,掌握情治、检调,什麽事都可以做,不用担心刑事诉追。 但相较于国民党即将实行的犯罪,或是已经实施,但因为独裁4年无人敢 置喙而罹于刑事犯罪追溯时效的种种人神共愤的犯行,煽惑犯罪只能算是危险犯 ,所以在刑法学上,我们不罚中国国民党的危险行为,甚至连这个垃圾政党已经 造成的种种实害也不一定能成功追溯。 」 老师不知道是把起床气发到马英九身上还是怎样,竟然罕见地在课堂上骂起 贪腐的马英九政府。 (抱歉,这一段我想不出更贴切的形容词,更无法帮人渣马英九自圆其说, 出社届时要怎麽消音是他们的事,但我一定要给后代子孙交代,不能愧对这块 栽培养育我的伟大土地和死在22大屠杀的众多嘉义高中学长,即使只有网路 我也希望我这篇文章能够永远流传,提醒大家这件事p://pp. /7-E、p://rl./w6。 「老师…」 韩莹莹怯生生地举了起手。 「什麽事?」 老师亲切地微笑着回应。 「您在刚开始上刑总时,说要把整部刑法总则都用关于性的方式来讲解 ;您刚刚的说明我能听懂,但我怎麽想都想不到中华民国刑法典当中有哪些部分 是可以用性侵害的相关犯罪来说明实害吸收危险的例子,为了增加我学习的 完整度,能请老师举例吗?」 韩莹莹为了拼她的书卷奖,在其他的课堂上也是这样一有问题就会踊跃回答 。 「说得也是,可是事实上,以中华民国刑法的内容确实无法举例,我必须举 德国刑法的例子;除了老师必须破例举他国例子之外,另外还要请妳来配合示范 说明可以吗?」 如果这是次上刑总的课,任何人都不会忍心拒绝这麽美丽又亲切的年轻 女教授要求,可是已经上了快一个半学期,我们知道所谓的「示范」 「必然伴随」 大量的性交或猥亵行为,在陈湘宜副教授的课堂上进行「示范」 这件事,可以说就是「吸收关係」 最完美的诠释。 韩莹莹当然是不介意上台示范,但是她顾及男朋友陶峰嘉的感受,还是先看 了他一眼,我没办法想像看着女朋友到台前被别人搞的心情,但是现在的陶峰嘉 却一点都没有担心的神色,以我和他同学半年多的了解,他反倒有点兴奋!?今 天的教室内有张未曾见过的脸孔。 不管是重修的孙鑫淼学长,门外每週固定报到旁听抢头香的猥亵肥宅三人众 ,还是醉翁之意不在酒,只想要欣赏淫靡画面回家打手枪的大学生们,其实 我大多记得长相了,但是这一位我真的是次见面,而且,大概6公分的 个头,看起来像个小学高年级生!?「钱仲佑同学是个智商55的超级资优生 ,经过资质优异学童自学方桉,他已经完成高中以前的学业。 他立志要攻读刑法的学位,已经自己把犯罪论的部份几乎都读精了,只有竞 合论的吸收关係部份没有办法弄懂,所以今天来旁听。 」 原来老师事前就知道这一件事,小钱同学有先写l礼貌性地告知老 师,实在很懂得做人的眉角,不像我当初对刑总产生兴趣后,一时性起就坐火车 跑到台北东吴大学旁听林东茂、甘添
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