1.10严师高徒 (第3/3页)

很可能真就应了马尔福的一口毒奶，被斯内普再罚一个星期的禁闭。

    虽然奥瑞恩觉得斯内普的抽查比起魔药知识，更多的是在考验逻辑推理能力，但往好里想，照这样下去他期末说不定真的能考到一个P。

    禁闭结束前马尔福就离开了办公室，带着记满笔记的羊皮纸和优等生面对吊车尾时的得意洋洋。奥瑞恩把蜇针收集到了一个瓶子里面，比利威格虫们开始抽动，他现在可以确定它们只是被麻醉、然后非自愿地被进行了一次手术。他把可怜的材料们也收集到了密闭的容器中，下个关禁闭的学生可能就要负责把它们剩余的利用价值给榨干到一干二净。

    迪戈里。

    是。

    下星期我不想再看见一份仿佛用巨怪的鼻涕随意涂鸦出来的作业。

    是，我明白。

    那你可以滚了。

    周日晚上，距离宵禁只剩半个小时，奥瑞恩发现自己不得不重写早已敷衍完成的魔药论文，拖着沉重的脚步爬向塔楼。

    喂。

    啊？

    在走向一楼的路上他再次看见了一抹刺眼的金色，早应该回到温暖寝室的一年级斯莱特林在旋转的楼梯旁看着他，不知道在那里呆了多久，身边仍然没有总跟他待在一起的两个跟班，马尔福就像也刚刚从魔药办公室里走出来一样自然地向他搭话。

    之前说你在魔药上没有任何天赋，但看来还没到无可救药的程度。

    ？额，谢谢？

    既然还勉强有救，那就不要太耽误斯内普教授的时间。马尔福用仿佛他欠了钱一样的表情，不情不愿地把几张羊皮纸递给了他，我想你的脑子还没退化到连基础内容都背不下来？

    什么？

    奥瑞恩目瞪口呆地盯着纸上漂亮的花体字，听马尔福不耐烦地给他叨叨里面的重点，像是知道他有多不擅长死记硬背似的，有联系的配方、材料都用线串联起来，以相似度进行了排序，而不是单纯以课本顺序排列。

    这是一份马尔福出品的魔药笔记？！

    他何德何能！

    斯内普教授应该把有限的精力花在有才能、有天赋的学生身上。小少爷高傲地挺了挺胸，像只开屏的孔雀，还不如直接告诉他话里指的正是自己，明白了的话就表现得像样一点，别再浪费教授宝贵的时间。

    哦谢谢额，我是说，帮我大忙了。

    谁帮你了？马尔福得意的表情瞬间变臭，微不可查地小声嘀咕了几句，骂骂咧咧地走远了，哼，我让家里把最近几年的杂志寄过来了，明年你就等着瞧吧

    虽然完全不能理解，但总之，他今晚的论文应该有救了。

    奥瑞恩如是想，完全不觉得借鉴一个比自己晚两届的学弟的笔记有什么丢人之处。

    *推理过程：

    1.答案的知识范围：

    马尔福专门拿来问斯内普，以及斯内普的用词一年级的问题可能在一年级的范围以上。

    教授对自身的了解程度不会是上课还没学过的内容。

    自身处理过的材料低年级实验课实际使用过。

    推出知识范围：二年级~三年级上半学期，为此期间魔药课中已使用过的材料。

    2.已知在禁闭中最终完成品的特点，借助1的结论进行回忆二年级用过干燥粉末，三年级用过（可能）无干燥处理粉末。

    3.二年级魔药课 二年级禁闭处理材料时的手套没有隔绝毒性，三年级魔药课处理材料时的手套隔绝毒性干燥=去毒，未干燥=有毒

    推出结论：不同药剂选择使用干燥或非干燥处理的犄角粉末，取决于是否需要毒性。

    *斯内普的提示：

    1.以前曾经给奥瑞恩处理过干燥的毒角兽的犄角，磨成粉末。由成品的形态特征可以推测出两组配方，对比二年级和三年级两款药剂的药效（这点奥瑞恩不记得）。

    2.比利威格虫的蜇针含有毒性（这点奥瑞恩不记得），本次禁闭劳动处理的比利威格虫没有进行干燥处理，所以使用了隔绝毒性的手套。

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