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有有听爸爸说过,奶奶身边没有亲人了,小的时候不在国内生活,是后来才学汉语留下来的,所以,哪怕奶奶看起来很大只,也要好好照顾,因为奶奶就剩下他们三个了。 吃软不吃硬的小卷毛,一下子就被奶奶的话击中了,忙点头。 陆西河和夏果没听懂俄语的内容,但阿加塔前面一句话,以及递过来的眼色,突然就顿悟了,纷纷把陆有有拉过来,说了自己的理由。 夏果是初中英语老师,教完陆有有之后,再去正式上课,教学效果都好了不少,毕竟,这课零基础的小家伙都能给反应,初中生肯定不会差的,而且,夏果自己也能明显的感觉到,可能是之前和小卷毛互相伤害的时间久了,她平时在学校的耐心和脾气,都好了不少。 而陆西河更是委屈巴巴,因为网上可以搜到俄语节目,搜到英语节目,却极少能搜到用文言文来说话的节目,他简直宇宙第一可怜。 他们,需要她。 一种责任感油然而生,陆有有郑重的点头,表示可以的。 不止是陆西河他们会照顾陆有有,反过来,陆有有也会用心的照顾陆西河他们。 这种情感上的良性互动,并不局限于彼此的年龄,陆有有五岁多也会做的很好。 然后,陆有有被家里三个人,各‘嘟’了一下脸,收到了三份感谢。 “不用不用~”陆有有忙摆着小爪子,示意不用说谢谢,她平时不怎么害羞,唯独家人特别真诚的和她说谢谢的时候,小卷毛会不好意思的摇头说不用。 嗨呀,我喜欢你们不需要谢谢的~ 阿加塔他们说这些话,理由有六成是真的,剩下四成,是看陆有有的语言天赋不错,想帮她保持住这种学习环境,语言这种东西,不断的使用才可以。 但不管是六成还是四成,综合在一起,还是十成十的想为陆有有好。 小卷毛,也温柔的回应了他们。 于是,不到一周,陆有有就是在家可以用好几种语言说话,出门能背着书包的小学生了。 班里最小的孩子,也就刚满六岁,这么算来,和陆有有也就差十个月左右,而且陆西河他们想着,如果陆有有不适应,大不了明年再读一个一年级。 但实际上,陆有有适应的还挺好。 她不用单独接送,早上和夏果一起出门,在妈妈办公室吃个水果后休息一会儿,自己从初中部走到小学部就行,中午放学后也不用出校门,再按照早上的路原路返回,去初中部等夏果,被妈妈带回家。 至于下午课少放学早,就由阿加塔来接陆有有,顺便能把她带去广场玩。 一年级的作业简单,基本上都是抄写,陆有有在家用三种语言写东西,练得手速极快,基本上能赶在放学之前,在课间就能把作业写完,刚上学前几天,她还老老实实背书包上下学,可没等一周,她觉得作业也写完了,该预习的内容她也翻着看了,带书包回去很多余,干脆就不背书包了,把东西全部留在教室。 导致阿加塔每次来接小孙女,看着一群背书包的孩子里,有个蹦蹦跳跳什么都不拿的家伙,总觉得这个小卷毛是来学校遛弯的。 不过,没等小卷毛乐呵多久,小学生必经之路——考试,就来了。 陆有有属于思维很发散的孩子,没什么写卷子的经验,再加上一年级的卷子,排版也比较松
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