第461章 (第1/2页)

    白离更茫然了，“什么是识海，什么是精神力屏障？”

    高冠清更懵了，他立即问道：“告诉老师，昨天我们做了什么？”

    “老师让我看书啊！”白离天真灿烂的笑脸又浮上来，但这次却让高冠清感觉到无比诡异。

    “老师说我精神力等级比较低，学不了更进阶的东西，所以让我继续看机甲构造的理论知识。”

    完了完了！

    高冠清无奈地捂着额头。

    全忘了全忘了！这不是白教了吗？

    高冠清几乎崩溃地看着白离，却从她那双清澈的眼神中看出了什么。

    好像……不一样了……

    白离的情况，高冠清只用了半天就确认了。

    大概跟他一样，did多重人格。

    所以哪个是主人格？

    比起昨天……这个白离更接近八岁小孩的模样。

    难道她是主人格？

    不对啊，如果白离有多重人格障碍，那他任职第二天遇到的是谁？那个对他保留的清晰记忆的也是这个白离？

    事情有点超出高冠清的想象了。

    第二天再过来的时候，天真的“主人格”又不见了。

    抓到机会，高冠清赶紧询问：“你还记得我们第一次见面的时候吗？”

    白的原因为高冠清要考察她的作业，被着莫名的问题问得停顿了几秒。

    “记得啊，是妈妈带你来的。”

    高冠清：？？？

    “我们上节课学了什么？”

    “建立精神力屏障的作用啊。”

    高冠清：？？？

    怎么回事？

    这是他的乖学生。

    那昨天的那个是谁？

    一开始见到的白离是谁？

    两个人格怎么会有一样的记忆？

    为什么之后的记忆又不一样了？

    高冠清心中满是疑问，头发都要抓秃了。

    “老师……？”

    高冠清深吸一口气，“你先练习，让老师休息一会。”

    ……

    白离的两个人格区别越来越大了。

    高冠清多了一个兴趣，除了教白离指挥的精神力技能，他会观察两个人格的细微不同。

    他乐衷于判断主人格的游戏。

    但她还是分辨不出来。

    虽然其中一个更接近于普遍的八岁小孩，但在这样的家庭环境下，孩子早熟也是有可能的。

    单看身体的使用时间，他的学生貌似会更像主人格一些。

    两个孩子在相似中又带着独特的差异。

    她们时常会透过窗

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