第132章 (第2/2页)
死?去的同类而感到悲伤。 周迪久违地感到一阵感动?。 人类一直自诩是动?物的主宰,但?在有些?人随意践踏别的生命的时候,还有这样?的一群人,为了死?去的动?物而感到悲伤。 同理心,是人类区别于低等生物的最显著的特征之一。 同是徜徉在世间的生灵,本身就是该携手共进的。 默哀结束后,就到了致悼词的环节。 李玉华是第一位致悼词的人。 周迪本以为她会想别的校长一样?,说一些?场面话,又臭又长,但?没想到她的发言却极其简短有力。 “对于在学校里发生虐待动?物的事件,我深感内疚。” “所以,为了防止类似事件的发生,学校成立了一支由志愿老师和同学组成的巡逻队,会肩负起照顾并统计校园里各类动?物的责任。” “与此?同时,为了加强同学们对待动?物、对待生命的敬重,哲学院的诸位老师会单独开设一个专题,为学生们带来这样?一门关于‘动?物生命文化’的选修课程。” “除此?之外,如果我有幸被选为来年的代表,我将向大会递交有关动?物保护法的提案,促进动?物保护法的成立,为此?,我会和法学院的诸位老师一起研究出合理可行的方?案,希望可以早日?得到结果。” “最后的最后,我希望所有被虐待的流浪动?物可以安心地离开这个世界,我为我的部分人类同伴感到十分抱歉,这是我们人类的问题,我们人类一定会努力地试着去解决这个问题。” 秦玉华几乎没说太假大空的话,条条都是干货。 虽然,四只流浪小猫的死?亡是一个悲剧,但?我们还没到悲伤的时候,防微杜渐才是重中之重。 之后,几位法学院和哲学院的教授也接连致了悼词。 他们说的或悲伤,或动?人,或愤怒,也都没有任何华丽的辞藻,只是说着以后会怎么样?做。 周迪觉得,如果我国?的最高学府都以这样?的姿态抛弃面子工程,那么或许之后,不?止是动?物保护,我国?的各项事业都将迎来正向快速的发展。 大学。 大为博采,学以利国?。 之后,又有几位学生代表上台分享自己之前?和学校流浪猫发生的点点滴滴。 有的人在和流浪猫的相处中缓解了学习的压力,有的人释放了压抑的情感,也有的人找到了玩伴,度过了无聊的岁月…… 听着学生们充满生活化的演讲,周迪也不?免洒下了几颗热泪。 谁的成长过程中,还没和动?物有过相处的岁月啊。
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