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弄死了”，直接省略掉中间那条狗。

    狗的天性之一是挖洞。那天，奶糖在花盆里挖了一个洞，花的根部裸露出来，花盆周围地上都是泥土。林青飒吵了奶糖几句，往它屁股上扇了两巴掌，对白川浩说：“它是想挖土，等会儿出门给它挖盆土，让它以后在那儿玩。”

    白川浩仍没动静。林青飒叫他先吃饭，他也不动。林青飒安慰了他几句，结果被他冷冷地斜了一眼，单方面冷战开启。

    “这是个好机会。”赵老师不劝和，反倒在五班政治课上，向学生们提议道，“去观察你们班主任吧。要好的朋友之间如果吵架了，该怎么做，去学习吧。”

    于是，课间，他们看到自己亲爱的班主任对体育老师单膝下跪请求原谅。

    赵老师：“……”

    这是求婚还是道歉。

    学生：“老师，这个也要学习吗？”

    赵老师：“不，还是别学你们班主任了。”

    意料之中，林青飒又失败了。

    “不行，白老师不喜欢林老师的话，就会不喜欢我们班，就会不喜欢我了。”

    沈畅看着他俩的情况，异常急躁。他这逻辑让董辉汗颜：“他本来就不喜欢你好吗。”

    董辉看着林青飒百思不得其解的神情。这个班主任好像自己都不知道体育老师为什么会生气。林青飒回到五班，董辉随即问他事情到底怎么回事。

    “原来是狗。这样的话也不是林老师的错吧。”

    “林老师你应该知道，白老师他不会幼稚到一直生一只狗的气。”赵老师插话道，“你那天具体跟他说什么了？”

    林青飒：“我安慰他不要太难过，再买一盆就行了。”

    赵老师：“……”

    董辉：“……”

    赵老师对在场的学生说：“大家在这点上，千万别向林老师学习。有没有人来说下为什么。”

    为什么用补偿的方法会让对方更生气？

    “因为那是很重要的东西”“那东西很宝贵，不可能再买到。”“买来的也没有这朵花好。”“因为那是白老师养了一年的。”“因为……”

    董辉心想：班主任成负面教材了。也难怪，这可是嘴里说着“你们要好好爱护动物”，然后转身就踩死一只蛐蛐的老师。

    林青飒给白川浩发消息：“你要是再不接电话，我就去喜欢别人了。”

    白川浩：“你爱喜欢谁喜欢谁去。”

    发完这句话，白川浩有些后悔，但想起林青飒那句没心没肺的话，还有他现在毫无诚意的道歉，又心塞，又恼火。白川浩并没有因为花的事怪他，不理他只是因为想静一静，自己消化掉花死的现实。但是，林青飒那句话……让白川浩感觉，他是不是根本不拿自己的感情当回事？以前的担忧再度上来：是不是就算我们分手了，他也不难过，再换个对象就行了？是不是只要他觉得腻了，就会抛掉我，去再找个人？

    白川浩一看到林青飒就会想到这些，想到这个人并没有对自己很深的感情，就心如刀割，于是更不想理他。

    我应该分手。白川浩心想。或者应该跟他好好谈谈。但是又怕他还是那态度，害怕自己真的彻底失望。白川浩也不想继续这样下去，决定今晚好好思考一下。体育课上，即使是自由活动期间，他也不能因此不在状态。他还要注意着学生的安全，把运动受伤的、低血糖发作晕

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