第193章 老儒生又告御状 (第1/2页)

    望夷宫。

    “启禀陛下，近来老臣得知太子在东宫下辖经略之地，欲兴办私学！还美名其曰，为黔首开智、为平民扫盲。

    须知，黔首乃朽木，不可雕也。太子此举无异于置礼法不顾，简直乃弃辟雍，废成均之举。

    （注：辟雍、成均，即先秦的教育机构。）

    老臣在此劝谏陛下，万万不可令太子这般胡闹哇！”

    扶苏宽慰道：“丞相息怒，皇儿曾与朕请示过此事，便放任他去施展。”

    淳于越又接着道：“陛下尚未得知，太子兴办私学便罢，可这选址之地，竟是一处凶煞之地，当年先帝曾在哪坑杀数百方士，岂能作为教书育人之所？”

    扶苏闻言惊讶：“当真？”

    “千真万确，太子已调集刑徒破土动工，若不将方士尸骸迁葬他处，传闻此地频频闹鬼，夜间多有鬼火乍现，如此大凶之地，怎可作为育人之所？实在太晦气！请陛下速速责令停止动土，不可再让太子胡闹下去呀！”

    老师这段肺腑之言，令扶苏眉头紧锁。

    “传朕敕令，命太子入宫。”

    淳于越见扶苏要准备骂儿子了，心里总算平衡了一些。

    他之所以来告状，大致有三个目的。

    其一，当然是想借此事报复一下嬴瑞。

    其二，再借机弹劾陈平之前跟着魏咎造反，继而让廷尉把陈平下狱。

    其三，则是嬴瑞的兴学之举，大大触及了淳于越的政治利益。

    众所周知，秦统一天下之后，废除了私学，只允许“官学”存在。

    淳于越出身于齐地“稷下学宫”，对教育标准有着深刻的认知。

    他本着儒家“天命授受于天”的理念，认为应该由儒学士大夫去引导平民的思想，而不是让平民去读书识字。

    那样的话，平民都开智了。儒学士大夫岂不是失去作用了？

    而且平民都识字了，士大夫的竞争对手岂不是天下皆是？

    另外，嬴瑞不管是令平民开智也好，还是让贵族接受教育。

    你太子爷把手伸到教育系统来，简直是触动了儒生们的逆鳞。

    原因无他，现在大秦的教育部门，全都在淳于越的掌握下。

    嬴瑞这么做，不是在争夺政治资源，又是什么？

    淳于越走后，扶苏苦笑着摇摇头，坐回到御案前。

    韩谈关切道：“陛下大可不必为此事烦忧，以奴才之见，太子和丞相政见相左，历来皆有之。”

    扶苏叹息一声：“丞相乃朕之师，太子乃朕之子，师子不相容，朕之过也！”

    “陛下仁德，方使朝堂有此和谐局面，也正因陛下善于平衡之术，方使我大秦能在天下大乱的当头，还能维持朝局不出现动荡。陛下与先秦诸王相比，已是相当难得。”

    扶苏听完这段话，心情好了不少。

    但转念一想，以目前太子和丞相针锋相对的局面，自己将来把皇位传给嬴瑞，只怕淳于越到时没个好下场。

    扶苏实在不想让任何一方受到伤害。

    淳于越这个人，扶苏对他有种一日“为师，终身为父”的情感。

    自己从小不曾享过父爱，就连唯一依赖的生母，也被嬴政赐死。

    从十岁开始，扶苏的人生，就进入到一片灰暗世界，成天郁郁寡欢。

    到了十二年前，嬴政逼迫自己娶了王翦的女儿，令他和往日的红颜知己斩断情丝。

    直到十三年前，

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